学习·教学和评估的分类学


(相关资料图)

1、 “布鲁姆教育目标分类”是近30年来教育心理学界乃至教育界最大的理论成就,本书则是该目标分类系统的新进展,融合了教育心理学最新发展,与教育实践的结合也更紧密。

2、。

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